投资模拟器在金融教育领域广泛使用，为初学者提供实践平台。然而，部分用户在使用过程中感受到显著压力，这种压力源于模拟环境与真实市场的差异，以及模拟结果的即时反馈机制。
压力主要来自模拟中的风险模拟。模拟器通常会模拟真实市场的波动性，包括突发性的价格下跌或上涨，这种逼真的风险场景容易让用户产生心理紧张，尤其是在模拟初期，对亏损的敏感度较高，进而引发压力。
时间压力也是重要来源。许多模拟任务设定了时间限制，要求在特定时间内完成交易决策，市场波动的快速变化可能让用户感到时间紧迫，难以从容分析信息，导致决策失误和焦虑。
结果对比压力同样存在。用户可能会将自身模拟表现与他人的结果进行比较，或者与自身历史模拟记录对比，这种对比容易引发自我怀疑和挫败感，尤其是当模拟结果不理想时，压力会进一步加剧。
这种压力对学习效果产生负面影响。过度焦虑可能导致用户过度关注短期结果，而非长期投资策略的积累，甚至因害怕亏损而采取保守策略，无法真正掌握风险管理和投资决策的核心技能。
缓解压力需从调整心态和设定合理目标入手。用户应明确模拟的主要目的是学习而非盈利，降低对模拟结果的过度关注，逐步增加风险敞口，同时设定阶段性小目标，以增强成就感，减少压力积累。
